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郑红明的教育博客

开蒙启智是儿童少年教育的基本任务!开蒙与启智不是用知识的多少来衡量的!

 
 
 

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2013.9.22 709课堂实录  

2013-09-22 15:19:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天(20130922),我在709班连续听了语数外三节课。

语文,执教人:薛蓉老师。执教《金色花》

收放恰到好处。

放,立足于学生的情感的发展,设计多种场景和问题,给学生小组充分的选择,在不同的选择中,体验自己的情感。如:我从书中(第几段、第几句......)读到了--------。再如,请选出你最喜欢的一句(一段)读出你的感受。又如:不能回答不要紧,再体会。还如,小组选择一个问题讨论。等等。

收,立足于学生知识的积累、学习能力的提高、有足够多的技能技巧来应付考试。如,字词积累,整体感知、美读悟情等等环节。在这些环节中充分相信孩子,给孩子们足够的信任。如:不限字词、写关键词、再补充等等。

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最后送给学生一句话:领悟亲情之美,学会大胆表达!
 
数学,执教人:杨未丽,习题讲评课
抓住了习题讲评课的特点,规范的格式是重点,抓住了学生的品质培养,表里如一,不抄作业。
细节处的处理要照顾到节奏慢的同学,如小组内的相互讲解,让慢的同学能够跟上思维的严密性,增强节奏感。
课后,我和杨未丽老师进行交流、反思,进步快。
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英语,执教人:龚明艳   内容:家庭成员关系的介绍
整节课教师执教任务布置明确、安排具体、示范有序,板书有序、重点突出,教师领读、学生活动都值得肯定。
不足之处,在于学生不能快速安装老师的任务安排去做。
教师改进的地方,再次重申自定的规则,按照规则的要求,进行课堂常规的训练,老师把指令、动作和老师的体态语言结合,形成指令群,并坚持!
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