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郑红明的教育博客

开蒙启智是儿童少年教育的基本任务!开蒙与启智不是用知识的多少来衡量的!

 
 
 

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因为爱国,所以我要明确教育方向  

2013-10-31 10:53:10|  分类: 生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文仅限制为本校老师们阅读,请勿转载和散播!

今日,读到一个博文,感触多,分享给大家! 

克里斯托夫金(@christopherjing): 批评任大炮,过去还实在,现在四处忽悠,活着就为自己树碑立传,宣扬乌烟瘴气的成功学,矛头频频指向老百姓,近日又胡放一炮,说什么“老百姓完全有能力消费200万以上房子。以北京为例,每平米1.8万元到4万元的房价已成主导。”无人怀疑任大炮买得起亿万豪宅,可平均月收入5223元的北京市民买得起吗? 

克里斯托夫金(@christopherjing) :任志强、潘石屹都是值得尊敬的优秀企业家,但不能因为尊敬他们,就放弃对他们的质疑。我批评大炮为自己树碑立传,引来潘石屹等大批名人为自己大肆炒作是一个恶习,点到为止,这不是原则问题。同理,不能因为热爱中华民族,就视而不见其国体腐朽、政府堕落、国民怨声载道,这才是爱国爱人的正常状态。

第一、质疑精神!没有质疑,就没有自己的认知,就会人云亦云、随波逐流,就会形成“圆滑世故  媚俗唯上”的“精致的利己主义思想”,这些中华文化的糟粕不断被统治者利用强化,使我们没有了信仰,不信天和地,只信君亲师,现在亲不在,师成奴,只信君主了。。。最终害人害己害国家害民族。看到这,我对于“中华民族历史悠久、文明灿烂,是世界上最优秀的民族和文化”产生了质疑!是不是都灿烂?不灿烂的是那些?怎么找到灿烂的,并发扬;找到不灿烂的,丢弃?

第二、忧国忧民的情怀!“不能因为热爱中华民族,就视而不见其国体腐朽、政府堕落、国民怨声载道,这才是爱国爱人的正常状态。”这句话里,有一些关键词,实际上我们没有区分清楚的:“中华民族”“国体”“政府”“国民”“爱国爱人”究竟指的是什么?我在和一些老师、网友交流的时候,为老师们爱国情怀激愤昂扬而汗颜,因为没有厘清这几个词语的关系,“国家”“民族”“政府”“公民”“人民群众”“党派民族”,就在狂喊爱国、喊“打到XXX”。亲爱的老师们,您能分清“国家”“政府”“党派”吗?我能够分清楚,所以,我知道为国家怎么培养人才,努力做一个爱国者!

第三、大胆表达自己的观点!让每一个发出自己的声音,这是我们教育教学的基本出发点,所以自主学习、合作学习和分享学习,是给学生创造的一个敢于发声的平台!我们要让孩子们的不满大胆表达出来。我们实验班的孩子们有许许多多的问题 ,我们的观点和做法是“孩子的问题,孩子自己解决”和“鼓励人人都发出自己的声音,建立契约制度,形成团队文化”。我们团队的老师们不是来解决学生生活问题的,是解决学生学习能力的提升和认知能力的形成的。

第四、坚守自己,包容他人,不要乱扣帽子!我不会改变任何人,我只是改变我自己,我会容纳您的任何观点和做法。不扣帽子、不贴标签。

第五、变,是天问求索文化的核心!“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”   “虽千万人,吾往矣。”(王安石)。在这里唯一不变的就是“变化”。
分享,让我明确方向。分享是生活、分享是快乐、分享是学习、分享是胸襟,越分享越多!
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