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郑红明的教育博客

开蒙启智是儿童少年教育的基本任务!开蒙与启智不是用知识的多少来衡量的!

 
 
 

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评张艳华老师的数学课《余角和补角》  

2016-12-15 10:11:43|  分类: 自主课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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评张艳华老师的数学课《余角和补角》

2016年12月12日

1、放手意识已经形成,师生平等、民主课堂逐渐形成;

2、学法指导逐步精细,再进一步研究怎么让学生自主自动学习,有序合作学习;

3、学习工具使用需要继续训练强化,关键词抓取、解读批注,怎么数学语言化;

4、学科学习工具需要研究开发,这需要教研组组织协调,形成学科特点的通用工具,让课堂事半功倍;

5、合作规则需要细化,班级使用统一,这需要班主任组织协调,各学科通用;

6、从学科知识出发,立足学法指导,实现教学效率提升,这是研究方向,可以形成大量的教学论文,公开发表交流;

7、评课评教从学科知识到学科语言,再到学科思维的转变,上课水平提升、评课水平也在提升。

非常成功的一节教学研究课!

 

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